Idées de prompts pour l’Assistant IA Ed - Préparer un conseil de classe

Last updated: April 20, 2026

« Peux-tu me donner un bilan global de la classe pour ce trimestre concernant les résultats des élèves ? »
« Quels sont les points forts et les difficultés principales de la classe sur les évaluations effectuées ce trimestre ? »
« Quels élèves se démarquent positivement, notamment pour leurs progrès au cours du trimestre ?
« Quels élèves ont eu des difficultés ce trimestre ? »
« Peux-tu identifier les compétences les moins maîtrisées par la classe ? »
« Sur quelles compétences les élèves ont particulièrement progressé depuis le dernier trimestre ? »
« Peux-tu me montrer l’évolution des résultats de la classe sur les évaluations de ce trimestre ? »
« Quels groupes d’élèves pourraient bénéficier d’un travail différencié sur [notion] ? »
« Quels élèves pourraient bénéficier d’un accompagnement spécifique ou d’un PPRE ? »

« Donne-moi une synthèse des résultats, des réussites et des difficultés de [prénom nom de l’élève]. »
« [Prénom nom de l’élève] est-il en progression ou en difficulté par rapport au trimestre précédent ? »
« Quelles compétences [prénom nom de l’élève] maîtrise-t-il bien ? Quelles sont celles à renforcer ? »
« Peux-tu me suggérer une appréciation à écrire pour [prénom nom de l’élève] au regard des évaluations effectuées ce trimestre ? »
« Quelles sont les remédiations pertinentes à proposer à [prénom nom de l’élève] ? »
« Quelles sont les conseils de travail et de méthode à proposer à [prénom nom de l’élève] ? »
« Peux-tu me montrer l’évolution des résultats de [prénom nom de l’élève] sur les trois dernières évaluations ? »

« A partir des propositions d’appréciations ci-dessous pour le bulletin du 1er trimestre, peux-tu me proposer des reformulations pour que les appréciations soient à la fois claire et utiles pour l’élève, la famille et l’institution ? »
« A partir des éléments ci-dessous sur le travail, l’attitude et les résultats de [prénom nom de l’élève], peux-tu me proposer une appréciation à la fois claire et utile pour l’élève, la famille et l’institution ? Veille à ce que cette appréciation mentionne les pistes de progression et les points positifs. »